NEW Викладачі

Професіонали, які люблять свою роботу

Тарасович Дарія

Співзасновниця та очільниця школи ThinkGlobal у Вінниці

За покликанням і освітою я педагог спеціальності "Фізика, інформатика", спеціаліст вищої категорії, вчитель - методист, маю другу вищу освіту зі спеціальності "Публічне управління та адміністрування".
Працювала в Комунальному закладі : «Гуманітарна гімназія №1 ім. М.І. Пирогова Вінницької міської ради», Комп'ютерній академії «Шаг».
Маю 15-ти річний досвід роботи з дітьми від 6 до 17 років.
Сертифікований тренер, коуч, автор методичних розробок,
Лауреат конкурсу "Вчитель-новатор" Вчитель-експерт Microsoft, постійний учасник та організатор міських науково-методичних семінарів, Переможець міського конкурсу «Учитель року», учасник форуму «Інноватика у сучасній освіті»,
учасник Національних (не)конференцій шкільних педагогів EdCamp Ukraine,
Тренер програм Intel "Навчання для майбутнього", консультант з курсів «Ефективне використання інтерактивних дошок Panasonic у навчальному процесі», Prometheus «Основи інформаційної безпеки", учасник науково-методичного семінару "Реалізація концепції Нової Української Школи на засадах використання хмарних сервісів".

Овчарук Юлія

співзасновниця та керуючий партнер ліцею ThinkGlobal у Вінниці

Як мама двох чудових дітей, я особисто зіткнулася з викликами традиційної освіти та, спостерігаючи за інноваційними підходами за кордоном, усвідомила потребу в сучасному навчальному середовищі. Саме це стало поштовхом до створення ліцею, який відповідає актуальним викликам і потребам дітей та їхніх батьків.

Разом із командою однодумців ми створили ThinkGlobal — місце, де діти не просто отримують знання, а вчаться критично мислити, ухвалювати рішення, працювати в команді та бути готовими до викликів майбутнього.

Моя мета — дати дітям освіту, яка відкриє перед ними світ можливостей. У ліцеї ми поєднуємо сучасні методики, науковий підхід і практичні навички, щоб кожна дитина могла розкрити свій потенціал і впевнено будувати своє майбутнє.

ThinkGlobal — це не просто школа, а простір, де народжуються майбутні лідери, інноватори та підприємці.

Адміністрація

Манолова Олеся

ВО Директора

Ще з юних років я мріяла про життя, сповнене сенсу, служіння і добрих справ. Саме тому мій життєвий шлях тісно пов’язаний із саморозвитком та постійним прагненням до знань.
Маю чотири вищі освіти, одна з яких — педагогічна. Кожна з них відкрила мені нові горизонти, допомогла сформувати широкий картину світу та загартувала мій характер. Однак саме педагогіка стала для мене особливим покликанням. Я відчуваю глибоку потребу працювати з дітьми — не лише навчати, а й надихати, підтримувати, відкривати в кожному з них світло і можливості.
Любов до дітей — це не просто слова. Це щоденна праця серця. У своїй діяльності я завжди прагну бути не лише викладачем, а й другом, порадником, прикладом. Вважаю, що справжній педагог — це той, хто здатен віддавати душу, не втрачаючи при цьому себе.
Я ціную чесність, щирість, людяність і ніколи не зупиняюся на досягнутому. Для мене розвиток — це постійний рух уперед, а любов до людей — рушійна сила в усьому, що я роблю.
Вознюк Інна

Старший адміністратор

Однією із важливих складових у начальному процесі- це мати індивідуальний підхід до кожного учня. Потрібно вміти креативно підходити до навчального процесу, та швидко орієнтуватися та адаптуватися до ситуації. Уроки повинні бути максимально результативними, та цікавими для студентів.
Вчитель має бути вчителем за покликанням, та отримувати задоволення від кожного уроку.

Вчителі

Павленко Ольга

Вчителька алгебри та геометрії

Люди, які вивчають математику, мислять по-іншому. Тому вчителі математики - люди, які закладають фундамент технологічного майбутнього України.

Щоденне спілкування з дітьми дає мені силу, радість життя, надію на те, що і я буду чимось корисна для України. Увесь час пам'ятаю, що повинна бути для учнів зразком у всьому, тому постійно тримаю руку на пульсі сучасності.

З посмішкою по життю!!!
І до того ж життя прекрасне!!!
Живи і насолоджуйся життям!!!
Володіна Нелла

керівник гуртка "Робототехніка"

Я рогресивний педагог з 8-річним стажем роботи. Часто приймаю участь в підготовці учнів до олімпіад з програмування. Є діючим вчителем фізики та інформатики у школі. Постійно проходжу курси підвищення кваліфікації як по новітнім технологіям так і по психології. Люблю свою справу і радію тому, що маю честь співпрацювати з підростаючим поколінням.
Деніз Туна

Вчитель Computer science, керівник гуртків "Цікава інформатика", "Програмування на мові Python", "Мтематичний калейдоскоп"

Мене звати Деніз, навчаюсь в Вінницькому державному педагогічному університеті та Вінницькому національному технічному університеті. Я знаю багато мов програмувань, але Python мене дуже вразив,тому я хочу передати цю любовь до інформаційних технологій дітям.
Інформатика - це не нудні та одноманітні уроки в комп'ютерному класі. Це наука, що містить в собі інтерактивні завдання, створювання програм, поєднування різних предметів між собою. Кожна людина, яка вступає в інформаційну еру повинна знати, що компьютер створенний не лише для ігор, а і для багатьох корисних речей.
Я хочу, передати дітям, нашим творцям майбутнього, всі знання, які допоможуть їм стати найкращими, як серед однолітків, так і в житі.
Бугрова Оксана

Вчитель фізики

Я стала вчителем, оскільки люблю вчитися і хочу передати цю любов до знань своїм учням. Обравши цю професію, я відчуваю своє покликання допомагати дітям розвивати свій потенціал. Я готова вкладати час та зусилля, щоб підтримувати їх у досягненні успіхів і розвитку для їх майбутнього.
Я вірю, що освіта - це ключ до кращого майбутнього, і я хочу бути тим, хто допомагає дітям розкривати свій потенціал. Дивлячись на радість і задоволення, яке вони отримують від своїх успіхів, я знаю, що це варте всіх моїх зусиль.
Я готова зробити все можливе, щоб допомогти моїм учням здобути знання та навички, які вони потребують для свого майбутнього успіху, і бачити їх зростання та розвиток - це найважливіше для мене.
Білик Ірина

Вчитель української мови та літератури, мистецтва. Керівник гуртка Дошколярик

Я стала вчителем,тому що мені подобається не лише навчати учнів ,а бачити той запал в учнівських очах при кожній їхній життєвій перемозі ,я вважаю що це моє покликання , адже це не просто професія , це те що лине з серця людини.
Моє хобі це читати ,адже можу читати книжку не відволікаючись ні на що , учнів навчаю не просто читати ,а й уявляти прочитане , фантазувати та створювати їхню творчість, яка поринає у світ фантастики та дивовижності.
Заради майбутнього учнів готова не просто навчати , а й допомагати , розуміти ,спрямовувати у правильний рух діяльності та покращувати сучасну освіту .
Чикор Анастасія

Вчитель початкових класів

Я завжди відкрита до спілкування та співпраці з батьками, адже взаємодія між сім'єю та школою - це важливий ключ до успіху кожного учня.
Найбільше надихає мене радість та відкритість дітей, їхні питання та зацікавленість у світі навколо. Я вірю, що кожен день у школі - це новий шанс допомогти кожному з них зрости, розвиватися та відкривати для себе неймовірний світ знань.
Разом ми зможемо зробити цей навчальний рік незабутнім та важливим етапом у їхньому житті.
Піх Аліна

Вчитель історії та географії

Основна ціль: створити захопливий простір для учнів, де вони можуть досліджувати минуле, вивчаючи маловідомі факти, події та особистості, які вплинули на хід світової та української історії.
«Виховуючи критичних мислителів, будуємо відповідальних громадян. Моя місія – запалити в учнях інтерес до минулого, щоб вони краще розуміли теперішнє».
Горобчук Олена

Викладач біології та хімії

Мене звати Мельник Олена, і я — педагог із чотирьма роками досвіду. Моя спеціалізація — хімія, біологія, основи здоров’я. Працюючи в освітній сфері, я прагну не лише передавати знання, але й надихати учнів на саморозвиток, критичне мислення і використання знань на практиці.

Моя місія
Я вірю, що освіта — це ключ до змін. Обравши професію вчителя, я керувалася бажанням зробити свій внесок у формування нового покоління України : інтелектуального, свідомого та відповідального.

Основні досягнення
Розробка та впровадження інтерактивних уроків з використанням сучасних методик.
Організація освітніх ініціатив, спрямованих на підвищення інтересу до природничих наук.

Чому я обрала професію вчителя
Вибір стати вчителем був для мене природним, адже з дитинства я цікавилася комунікацією з людьми. Робота з учнями надихає мене щодня, даючи змогу бачити результати спільної праці та допомагати дітям розкривати їхній потенціал.
Хімій Марина

Викладач початкових класів, куратор 1 класу

Викладач початкових класів із вищою освітою. Досвід роботи 4 роки. Моя мета - не просто давати знання, а формувати особистість, яка вміє та хоче вчитися. Навчити дітей бути гнучкими та вміти легко адаптуватись впродовж всього життя, допомагати кожному учневі розкрити свій потенціал. Вчительство для мене - це безмірна любов та турбота
Я завжди любила пояснювати іншим складні речі простою мовою і відчувала, як це допомагає людям краще розуміти світ.
Вибір цієї професії був природним кроком після того, як зрозуміла, що я отримую справжнє задоволення, коли бачу, як у студентів з’являється розуміння. Я завжди мріяла бути тією людиною, яка надихає інших і допомагає їм реалізувати свій потенціал.
Ганзюк Вікторія

Викладач початкових класів, куратор 2 класу

Вчитель початкових класів з досвідом роботи більше 1 року. Моя мета - створити комфортне та творчо насичене середовище для навчання, де кожна дитина відчуває впевненість і розвиває свої здібності. Вірю в індивідуальний підхід до кожного учня. Моя робота полягає не лише в передачі знань, а й у формуванні любові до навчання, розвитку критичного мислення та соціальних навичок. Мене наадихає бачити, як мої учні ростуть, відкривають нові горизонти та досягають успіхів.
Я вирішила стати вчителькою, оскільки завжди відчувала покликання допомагати іншим у навчанні та розвитку. Мені подобається бачити, як учні ростуть і досягають своїх цілей, і я вірю, що кожен з них має потенціал для великих досягнень.
Драчова Анастасія

Викладач початкових класів, куратор 4 класу

Викладач початкових класів із вищою освітою. Досвід роботи - 3 роки.
Моя мета - полягає в тому, щоб за допомоги базової освіти, інтерактивних методик, психологічної підтримки сприяти гармонійному розвитку інтелектуальних і творчих здібностей учнів, формуючи в них емоційну стійкість та інтерес до навчання, водночас закладаючи фундаментальні знання й навички, необхідні для успішного переходу до середньої школи.
Я стала вчителем, тому що завжди відчувала бажання ділитися знаннями і надихати інших на навчання. Ця професія дозволяє не лише передавати знання, а й формувати особистості, розвивати критичне мислення та творчість.
Ненчинська Леся

Викладач української мови 9-11 класи

Педагог – це моє покликання, бо виховувалась у родині вчителів. Я третє покоління педагогів по батьковій лінії. У житті керуюсь правилом: не кажи світові про те, що ти хочеш зробити, а покажи, як ти робиш.
Активно займаюся дослідницькою роботою, публікую статті та посібники, беру участь у конкурсах педагогічної майстерності та заходах, спрямованих на популяризацію української мови, літератури та культури. Постійно підвищую свою кваліфікацію, вивчаю нові методи викладання та тенденції в галузі освіти.
Переконана, що робота вчителя-філолога є не лише професійно цікавою, але й надзвичайно важливою, оскільки формує інтелектуальний та культурний фундамент молодого покоління.
Которощук Тетяна

Викладач групи продовженого дня.

Основна ціль: забезпечення умов для всебічного розвитку дитини, надання допомоги у виконанні домашніх завдань, організація змістовного дозвілля.
Це простір, де діти після уроків мають змогу відпочити, провести час у цікавих активностях та отримати підтримку у навчанні. У групі продовженого дня велика увага приділяється розвитку самостійності, відповідальності та вміння організовувати власний час. Діти виконують домашні завдання під наглядом вихователя, беруть участь у творчих проєктах, рухливих іграх, майстер-класах та інших заходах, що сприяють розвитку їхніх навичок і вмінь.
Моя мета – створити комфортне та доброзичливе середовище, де діти можуть не тільки вчитися, але й відпочивати, розвиватися і пізнавати світ у своєму темпі. Я прагну допомогти кожній дитині досягти успіху і навчитися самостійно вирішувати завдання, які стоять перед нею.
Галантюк Інна

Вчитель фізичної культури

Я вчитель фізичної культури з душею спортсменки й серцем наставниці. Народилася у Вінниці, закінчила педагогічний університет, де здобула фах учителя фізичної культури.

Ще з дитинства я полюбила рух, спорт і змагання. Велосипед став моїм найкращим другом — спершу як засіб свободи, а згодом як стиль життя. Зараз я — ліцензований тренер з велоспорту, веломентор і засновниця громадської організації «ВелоЛюди», що навчає дітей правилам дорожнього руху, розвиває безпечну велокультуру та об’єднує початківців у спільноту.
Пачевський Олександр

Викладач англійської мови

Я вчитель англійської мови з індивідуальним підходом до кожного учня. Пояснюю складне просто, створюю дружню атмосферу на заняттях і допомагаю подолати мовний бар’єр. Працюю з учнями різного рівня — від початківців до впевнених користувачів, орієнтуюсь на практику: живе мовлення, розуміння контексту та впевненість у використанні мови в реальному житті. Слухаю, підтримую, надихаю вчитися із задоволенням.
Колєснікова Іванна

Викладач англійської мови

Чому я стала вчителем?

Моя любов до викладання зародилася завдяки старшій сестрі, яка працює вчителькою англійської мови. Саме вона привила мені глибоку любов до мов і показала, як прекрасно може бути ділитися знаннями з іншими. Спостерігаючи за її роботою, я зрозуміла, що освіта – це не просто передача інформації, а можливість змінювати життя людей.

Моє покликання

Я щиро вірю, що моє покликання – допомагати дітям розкривати свій потенціал. Кожна дитина унікальна, і моя місія полягає в тому, щоб знайти підхід до кожного учня, розпалити в них цікавість до навчання та впевненість у власних силах.

Хобі та інтереси

У вільний час я полюбляю ходити в кіно та проводити час зі своєю сім'єю.

Що готова зробити заради майбутнього?

Я готова постійно розвиватися як професіонал, впроваджувати інноваційні методи навчання та створювати атмосферу, в якій кожна дитина відчуватиме себе важливою та здатною досягти успіху. Адже інвестиції в освіту дітей сьогодні – це інвестиції в краще майбутнє для всіх нас.